Peserta Didik Archive

7 Cara Terbaik untuk Menerapkan Budaya Membaca Sejak Dini

Membaca merupakan sebuah aktivitas yang bisa menjadi rutinitas jika dibiasakan sejak kecil. Membaca tentunya membuat seseorang memiliki banyak wawasan. Anda perlu menanamkan budaya membaca sejak dini dengan menerapkan cara terbaik berikut ini. 1. Menumbuhkan Kesadaran Budaya merupakan sebuah kebiasaan, maka Anda harus memulainya dengan menumbuhkan kesadaran untuk

Mengenal Jenis-Jenis Gangguan Sosial Emosional Belajar Anak

Setiap guru ingin mengajar murid-murid yang berperilaku baik dan pandai. Pada umumnya seorang guru ingin membangun keberhasilan dalam proses belajar di kelas. Sayangnya, tidak semua anak adalah anak yang baik dan pintar. Salah satunya adalah karena gangguan sosial emosional anak yang menyebabkan munculnya permasalahan belajar bagi dirinya.

4 Jenis Pengetahuan Wajib Keterampilan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Peserta Didik

Keterampilan berpikir tingkat tinggi erat kaitannya dengan keterampilan berpikir sesuai dengan ranah kognitif, afektif, dan psikomotor yang menjadi satu kesatuan dalam proses belajar dan mengajar. Anderson dan Krathwoll melalui taksonomi yang direvisi memiliki rangkaian proses-proses yang menunjukkan kompleksitas kognitif dengan menambahkan dimensi pengetahuan. Berikut empat (4) jenis

Mengenal 3 Jenis Kesulitan Belajar Anak SD

Ada tiga jenis kesulitan belajar yang seringkali ditemui dalam perkembangan seorang anak SD. Jenis kesulitan belajar tersebut meliputi kesulitan secara akademis, simbolik, dan non simbolik. Kesulitan ini umumnya disebabkan oleh cidera otak. Dalam upaya memahami kesulitan belajar anak, guru perlu melakukan diagnostik kesulitan belajar. 1. Kesulitan belajar

Kenali 5 Faktor Penyebab Anak Berkebutuhan Khusus (ABK)

Berkebutuhan khusus merupakan istilah yang digunakan untuk menyebutkan anak-anak luar biasa atau mengalami kelainan dalam konteks pendidikan. Ada perbedaan yang signifikan pada penggunaan istilah berkebutuhan khusus dengan luar biasa atau berkelainan. Berkebutuhan khusus lebih memandang pada kebutuhan anak untuk mencapai prestasi dan mengembangkan kemampuannya secara optimal, sedang